今日教育与儿童的精神世界

Today's Education and the Spiritual World of Children

“儿童的发现”是”五四”时代的几大人性启蒙发现之一，它与我国教育的近现代化进程紧密相关。启蒙依然是我国当前社会的主题。因此，”儿童的发现”依然是引导我国教育前进的向标。当前我国教育的儿童观困局是儿童意识的低落和成人生活的价值观，它对儿童自然人性成长的障碍是显而易见的。因此，将来的教育叙事和教育实践必须让儿童和学生进入中心位置，运用生态学的精神，对儿童的精神世界重新进行深层理解和研究。