生命本色的意义就在于”自主” ─ 学生自主教育实践管理模式的构建

On the Model of Students' Self─Supervision

本文从新课程的视角出发，探讨了学生自主教育实践中管理模式的四个基本问题。作者认为：自主是每一个渴望发展的学生的共同心声；自主的推进必须构建自主式教育实践的多种个案模式；自主的达成必须提供与个性化素质发展相匹配的优化策略；在自主的境界中广大学生的生命活力必将得到最大限度地焕发。