用「閱讀」來學「寫作」

前一陣子新聞報導指出今年度台北市小學六年級生國語文檢測的結果出爐，學生作文修辭不當與詞語使用錯誤案例增加，也首度出現小六生國語文作文總成績退步情況。推動多年的「深耕閱讀計畫」面臨重大挑戰。