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| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
班有聽損生
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|---|---|
| 作者 | 陳楓靜 |
| 中文摘要 | 開學前,拿到的學生名單中有個聽損生,相信對初次接觸聽損生的老師而言是個莫大的壓力。「他會說話嗎?」「可以使用口語溝通嗎?」「他能聽懂我說的話嗎?」「他的語言程度會落後於其他同學很多嗎?」…許多疑問在腦中迴盪。 |
| 起訖頁 | 38-39 |
| 刊名 | 台灣教育 |
| 期數 | 201008 (664期) |
| 出版單位 | 台灣省教育會 |
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