「課前協議」行不行？─建立學生的學習責任感

好友陳純適校長對我說：「妳是個很能堅持教育理想的老師。」純適對教育的用心及創新，常讓我驚奇與佩服。被她這樣有理想性的教育家誇獎，我是既高興又慚愧。比起她繼承父親志業，花了二十多年時間把南榮中學經營得有聲有色，我這一點點「教育堅持」實在不足為道。我所堅持的只算是「芝麻小事」，也就是「學習的責任感」（最近較常被稱為「敬業態度」），如：準時上課、按時交作業、考前多讀點書、專心聽課、依規定繳交學習成果…等。但以我近30年的教學經驗發現，本來毋須煩惱的「小事」，而今卻有愈來愈多學生做不到，以致影響教學效果，需要重新正視它。