可以多教幾種解法嗎？

老師心裡暗自得意，因為，教了好幾個不同的解法；於是跟小孩說：這就好像我們要攻打一座城堡，現在研究出好幾條路線，想到好幾種打法，不是很厲害嗎？全班好像也很高興的樣子。不過，到了「評量」的時候，好日子可就過完了：小孩一個個來問「這題應該用哪種解法？」；老師臉都綠了，心想：難道真的像「那些家長」和「教育專家」說的，「害得小孩莫衷一是」、「學一種就很辛苦了，還要學那麼多種」？難道只要照本宣科就好、帶領小孩深度思考反而有罪？老師不自覺地一個人嚅嚅著：我才是莫衷一是呢！