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篇名	高專業自主的芬蘭教師課室實踐—以一位四年級教師的環境研究課為例
並列篇名	高專業自主的芬蘭教師課室實踐—以一位四年級教師的環境研究課為例
作者	陳玟樺
起訖頁	135-143
關鍵詞	芬蘭、跨領域、自然與科技、共備、教師專業自主、我在芬蘭中小學做研究的日子
刊名	師友雙月刊
期數	202008 (622期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712020080622022   複製DOI
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