台灣中小學教師兼任行政工作議題之探析

隨著外在環境的快速變遷，學校原本是封閉之城堡，逐漸朝向開放系統趨勢邁進（秦夢群，2012），學校外的各方勢力紛紛表達想參與或影響學校運行之動作，舉凡：家長積極參與學校事務、學校附近居民造訪學校頻繁、民意代表隨時關心學校發展，以及利益團體（包括：書籍、午餐、制服、文具、禮品、餐廳與印刷廠等業者）主動接觸學校。
綜上所述，我們應知目前學校工作已變得更加複雜與繁瑣，當下的老師不能只想單純從事教學工作，因為教育環境已產生嚴重的變化，身為當前的教師要隨時調整自己的心態，並且秉持「雖千萬人，吾往矣！」之態度與精神，從容來面對未來的挑戰。可惜的是，絕大多數的老師視兼任行政工作為畏途，甚至避之為恐不及，幾乎很少人願意來挑戰自己的潛能，實在有些可惜。