自編教材與Adobe Presenter軟體在資源班教學的應用

融合教育的趨勢下，特殊教育與普通教育合作接軌。融合教育的實施讓特殊教育學生有了更完善的支持與資源，不同於以前隔離的環境與教育方式，鑑定通過的特殊教育學生可接受適性的特教服務，依其需求安置於資源班或自足式特教班。而資源班的課程與教學，是提供適性且符合學生程度的課程與教材，以協助學生學習與成長，所以教學媒材的彈性與調整是不容忽視的。