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| 篇名 |
學生情緒問題調節及因應
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|---|---|
| 作者 | 錢筠 |
| 中文摘要 | WOOP策略不只幫助學生知道可以往哪些目標前進，更開啟了一個與教師之間互相理解的關係，形成友善的教與學氛圍。 |
| 起訖頁 | 63-67 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 201809 (611期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| WOOP策略教學提升學習動機 |
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| 積極預防的性平教育 |
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