走出框架,翻轉教室,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
走出框架,翻轉教室
作者 吳崇旗
中文摘要
透過體驗與探索教育的實踐,提供了使人正向改變的許多機會,這些改變正是現代社會裡強調功利、物質、快速、發展等思維背後所欠缺的教育核心價值。
起訖頁 9-14
刊名 師友雙月刊  
期數 201809 (611期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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