幫助被歧視的小孩是我們的責任

很難想像這麼大點的孩子，會有這麼落寞的樣子；一個人在校園裡走，可以那麼專注地看著自己的腳步。老師站在窗口，不能決定要不要去找他。怎麼樣走才能顯得若無其事呢？老師心裡嘀咕著一面走向他，一面警告自己，如果問不出個所以然的話，那是理所當然。然而，思前想後還沒著落，就已經走到他身旁了。老師放慢了腳步，說：「不想告訴就別告訴我。」