修法烽火中的教師團體身影

其實一般社會民眾並不覺得在處理不適任教師時，加入外部機制檢視，有什麼奇怪。由同事來解聘同事，反倒是一般人難以想像的。而如果要求教師要擔負行政職，也只覺得很自然，不然要誰來呢？畢竟這是教育的行政。至於寒暑假，要放假但要有進修備課，似乎並不為過。另外，如果有大學對外宣布，該校教師一律要在某些年內提論文升等，否則會考量其是否適任，民眾大概滿難聯想成「教師被迫害」。然而，教師法修法草案一出行政院時，教師團體大反彈的，正是上述內容。全教總甚至放話發動連署抵制，也逼得執政黨立院黨團出面回應，教師法修法將只限在處理不適任教師，其他都不會動。教育部也說明：升等部分以往只有不續聘，加上資遣才有資遣費；寒暑假是將已經在運作的行政規則放到法條文字；不會要求行政職、只處理不適任教師。即使如此，還是滅不了火。