老師以自我為中心，孩子如何自處？－－諮商師留佩萱看二重國小案

「許老師辛苦了！」「你是世界上最漂亮的老師！」「許老師辛苦了！」「非常謝謝老師幫忙，我愛您！」「讓老師擔心，超可惡的！」許老師都不會罵人、許老師都很溫柔！」…類似的話，從同一班的小一學生口中講出來，此起彼落，不由得讓人猜想：這位「許老師」是個怎樣的人物？感覺這位老師有許多自戀型人格特質、非常自我為中心，因為，從這些逐字稿可以感覺出來，這個班上的所有的焦點都是在老師身上，都在滿足老師的需求。」目前在美國執業的諮商師留佩萱開口就這麼一句。如果那些軟軟童音承載的是對老師真心的感謝，那當然不能說老師自戀；然而，錄音顯示，「辛苦」、「漂亮」等等言詞出現之前，往往是許師指出班上某生行為不合她意。比如今年五月十六日，課堂上有這麼一段對話：許師：來，X號站起來，他讓老師處理事情，害老師…同學：許老師您辛苦了、你是世界上最漂亮的老師。許師：來，現在注意聽，書本闔起來，因為老師不希望還有像○○這樣子，說謊、騙人、害人…。