邁向未來取向、專業治校、學習者中心的十二年國教新課綱──談新課綱對普通高中的衝擊

自教育部於103年公布「十二年國民基本教育課程綱要總綱」開始，由於牽涉的變動範圍與程度較劇，尤其就高中教育階段而言，無論是學科授課時數刪減、「基本學力養成」和「學生適性發展」之間的平衡、學校自主規劃各校特色課程（校本課程）之進行、素養導向課程之規劃等議題，紛紛浮現。觀諸國家教育研究院於網頁所設置之「十二年國民基本教育課程綱要總綱Q＆A」，就可發現各界對十二年國教與總綱的諸多疑問與質疑。