正向心理學融入教學課程教材對孩子情緒正向影響之淺談

本文主要是以正向心理學觀點融入教育場所，從中瞭解正向觀點的課程教材對學生的影響，以文獻蒐集與探討，瞭解與國內正向心理學觀點放入教育研究的必要性，並讓教育領域在師資課程教學上重視其觀點。