摸索我們的《恐怖時代的哲學》

在今年夏天突然達到高潮、又迅即被掩蓋在選戰新聞的反黑箱課綱運動，雖然早從太陽花運動之前便已得到歷史學界的關注，但在今年高中生大舉加入運動後，卻一直被定位在統獨立場之爭。這樣狹義的政治定位，一直架空運動主體，也就是真正的太陽花世代──我國當前的高中生，讓輿論忽略了這場運動的普世價值基礎：明訂於《世界人權宣言》及《經濟、社會及文化權利公約》當中的受教權──我國學子有受教育的權利，這顯然指的不是「受錯誤教育」的權利，更不是「受政治灌輸教育」的權利。