課綱，寫下什麼歷史？

二○一四年一月，教育部公佈了「微調」後的高中歷史課綱。自此，人民眼睜睜地看到，課綱寫下了許多歷史──第一，是憑空出世的「檢核小組」：十位歷史專業有爭議的「學者」，竟在毫無法源、前例的情況下被授權，越過行之有年、由高中老師組成的「歷史學科中心」，直接對課綱指手畫腳。第二，是特定史觀的大反撲：多元價值、思考論辯，本是民主化國家教育的基石；而微調後的課綱，竟以單一史觀詳細規定教科書內容，無疑是開台灣民主發展史之倒車。第三，是大批學者聯名反對：中國史、世界史、台灣史…來自各個不同歷史研究領域的學者，共有近一四○位連署反對此課綱。規模之大，前所未有。第四，是教育部無視司法判決：即使行政法院已在今年初，因「資訊未公開」而判決教育部本次課綱微調程序不當，教育部仍堅持要在下學期讓新課綱上路。