借鏡美國經驗對下一階段我國發展校務研究的啟發

本文著眼於如何落實我國校務研究於大學治理的決策體系中，借鑑美國經驗，突出兩項值得校務研究專業社群關注的焦點與努力的主軸。焦點主軸一： 校務研究應致力於製作呈現社會公共責任的校務績效報告實踐社會公共責任已成為新階段高等教育政策的核心。過去以績效表現指標來呈現學校辦學績效的作法，除了難以向社會大眾呈現整體高等教育多元面向的辦學貢獻外，迫於計畫管考的需要而形成的全國性績效表現指標，又難以避免促使校際間的發展趨向同質。