房思琪的國文課（中）

我猜想，這有兩個原因。其一是，國文課、國文老師、乃至於依附於升學主義的菁英文化，都一直不把國文當做語文，而是把它神化為「偉大的中華文化」，這就在青年人心中塑造了一個神殿，即使在神殿中失身，也只能懷疑是否所有的神殿都是「巧言令色」，而沒有想過，也許你進去的這一間，只是神棍們開的一個神壇？其二，正是因為國文不被當作是語文，語文學習中最重要的邏輯解構，語意分析，批判思考，後設閱讀等等能力，無論在教師的專業上，或教材的編寫中，都被剝奪了，因而年青人也常常缺乏這方面的經驗與歷練。