美國認可制2.0世代的來臨――美國認可制的近期發展與重要變革

美國認可制（accreditation）的實施已有一百多年悠久歷史，是世上第一個、發展最成熟且最為多元的認可模式。其內涵與作法曾隨時代歷經若干重要改變，惟其自願性過程與自我管制精神一直未變（蘇錦麗，2008）。本文擬自美國認可制2.0 世代（Accreditation 2.0）的來臨、認可機構未能獲得認證的事件、美國大學董事與校友委員會（American Council of Trustees and Alumni，簡稱ACTA）的研究報告及《華爾街日報》（Wall Street Journal）的兩篇報導，探析美國認可制之近期發展與重要變革。