扎根家庭教育以培養勞動認知能力

Developing Labor Cognitive Ability Grounded by Family Education

家庭教育定義為建立個人身心發展，營造幸福家庭，建立祥和社會，而透過各種教育形式以增進個人行家庭生活所需之知識、態度與能力的教育活動，稱之（林淑玲，2000）。而人的一生與「勞動」密不可分，接受教育過程中培養著生活的基本能力，而勞動又為獲取生活所需薪資的重要階段。由經濟的觀點，薪酬為運用勞力交換報酬的代價，薪酬乃是經濟所得，而勞動關係則為從事勞動的過程中，勞動者自身與周遭相關者，廣義而言如雇主、部屬、同事、顧客等的心理與行為狀態整合而成的網絡。