教育的「殘忍」與「愛」

方寸之間有愛，往往就可以培育出藝術家、文學家、工程師、水電工等，這些不同領域的專業樹林，其共通點便是擁有一顆至善的心；或者，我們也可以從張蔭麟〈孔子的人格〉一文中找出孔子的教育脈絡，昔日他與眾多子弟「盍各言所志」一事見其端倪，孔子最同意曾點想法，說穿了，點之赤子之心，最符合他的教育理念，追溯其源，可見赤子之心一直是人性善根之始。所以，教育是影響人「思維」的哲學，而非僅是專精學術的授與，正所謂導以性善的「人師」即是。