閱讀全文
篇名	銘傳Moodle大數據分析與學生學習成效
作者	王金龍
起訖頁	022-027
刊名	評鑑雙月刊
期數	201507 (56期)
出版單位	財團法人高等教育評鑑中心基金會
該期刊 上一篇	活化教師輔導時間（office hours） ──實踐大學實施經驗分享
該期刊 下一篇	2015韓國實施大學結構改革評鑑的觀察