各領域學者：ESI論文資料庫參考價值大於排名

累積十年各國科學論文數據的ESI資料庫，與各大學校院的研究能量究竟有何關聯，學界提出不同的討論與意見。多位來自各領域、學門的學者認為，相關數據只能提供各校作為參考，若是藉此進行排名，或者以此進行大學評鑑，可能導致負面效應，造成學校教師壓力。