以循證決策模式分析私立高級中等學校學生收費與財務政策

我國於2014年實施十二年國民基本教育改革，將公私立高級中等學校都納入國民基本教育階段，並以法令保障改革經費，主要用於補助學生學費及補助學校多項提升教學品質計畫，從此以後，私立高級中等學校與公立學校同在「國民基本教育」框架內運作，公共性陡增，與傳統自主運作方式漸行漸遠。十二年國教實施迄今（2021年）已邁入第七年，私立高級中等學校財務運作問題逐漸顯現：教師人事費逐年遞增，成本增加，但學費收費多年未調漲；業務費支出隨通貨膨脹遞增，但實習實驗費、雜費等亦未調整；政府增加補助以補足財務缺口，卻使私校辦學特色逐漸式微；況且學生人數減少，部分學校申請停招甚至退場，凡此種種都顯現發展面臨瓶頸，問題亟待解決。