習慣領域量表示範常模之建立與應用,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  王善边  曾瓊瑤  崔雪娟  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
習慣領域量表示範常模之建立與應用
並列篇名
Demonstrative Norm and Application of Assess Questionnaires for Three Toolkits of the Ideal Habitual Domain
作者 郭廸賢林瑞發邱曉婷
中文摘要
本文為一具有實驗性質之習慣領域三大工具箱量表應用的開創性研究。在包含七個光明心態信念、八種擴展習慣領域方法與九項深度智慧原理等三大工具箱之習慣領域成熟度問卷量表已經開發完成,正式使用的前提假定下,將樣本資料以敘述統計基本研究方法建立三大工具箱樣本模擬常模,用受測者心理評估方法,以受測樣本個案之一為例,說明如何應用常模進行受測個案三大工具箱同意程度心態之評估,以供施測者對受測者評估或受測者自我評估參考之用。
英文摘要
Seven self-perpetuating operators (7SPOs), eight methods for expansion of habitual domains (8MEHDs) and nine principles of deep knowledge (9PDKs) are three fundamental toolkits to reach the ideal habitual domain. Such ideal level developed via 7SPOs, 8MEHDs and 9PDKs is accordingly built from questionnaire norm. A followed client psychological assessment profile adopted using these three toolkits is also analyzed for this study. 124 sampled graduate and undergraduate students were collected as the data for constructing the structural norm of 7SPOs, 8MEHDs and 9PDKs.
起訖頁 001-026
關鍵詞 習慣領域評估量表常模敘述統計個案評估Habitual DomainAssess QuestionnaireNormDescriptive StatisticsProfile Analysis
刊名 習慣領域期刊  
期數 201006 (1:2期)
出版單位 社團法人中華民國習慣領域學會
該期刊
下一篇
HD行為八大通性在職場壓力下使用之探討

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  全球重要資料庫收錄  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500