西方教育管理理论简析,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
西方教育管理理论简析
並列篇名
Analysis and Enlightenments of Western Theories of EducationalManagement
作者 陈志利
中文摘要
自20世纪70年代以来,西方教育管理理论呈现“丛林”态势。概括而言,主要有刻板管理模式与管控型领导、同侪管理模式与参与式领导、政治管理模式与交易型领导、主观管理模式与后现代领导、混沌管理模式与权变型领导以及文化管理模式与道德领导六种主要模式。把握主要理论模式的基本假定、特征、优势及不足不仅是明晰其价值与效用的基础,更是科学、合理借鉴以有效指导我国教育改革与发展的必要前提。
英文摘要
Western theories of educational management appears to be a forest Since 1970s. In Summary, there are six models, suchas Formal model and Managerial leadership, Collegial model and Participative leadership , Political model and Transactional leadership,Subjective model and Post-modern leadership, Ambiguity model and Contingency leadership, Cultural model and Moral leadership.Tounderstand and grasp their hypothesis,characteristic, advantages and disadvantages is not only necessary but also critical. It is the base ofunderstanding its values and meanings, but also benefits our educational reform and development.
起訖頁 038-048
關鍵詞 西方教育管理理论简析启示westerntheories of educational managementenlightenments
刊名 基礎教育  
期數 201410 (11:5期)
出版單位 華東師範大學
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.05.005   複製DOI
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