本科生教育应该走向何处———《斯坦福大学本科生教育研究》报告述评,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
本科生教育应该走向何处———《斯坦福大学本科生教育研究》报告述评
並列篇名
Where Should Undergraduate Education go? ———A Review of the Report of %22The Study of Undergraduate Education at Stanford University%22
作者 李雪飞
中文摘要
《斯坦福大学本科生教育研究》报告提出了“一个斯坦福大学”的本科生教育目标。内容包括掌握知识、锤炼能力、培养个人与社会责任感、实现自适应学习。本科生的毕业要求为强化自由教育,为专业教育奠定基础;有较强的写作与口语交流能力;熟练掌握一门外语;加强思考与行为的广度。
英文摘要
Abstrate:\"The study of undergraduate education at Stanford university"points out that the aims of a Stanford education include four broad elements:owning knowledge,honing skills and capacities,cultivating personal and social responsibility and adaptive learning. The requirements for graduation from undergraduate education are intensification of liberal education as a foundation for majors,increasing the ability of writing and oral communication, proficiency in a foreign language and fostering breadth of ways of thinking and ways of doing.
起訖頁 065-070
關鍵詞 斯坦福大学、本科教育、毕业要求、自由教育、Stanford University、undergraduate education、aims、the requirements for graduation、liberal education
刊名 比較教育研究  
期數 201405 (36:5期)
出版單位 北京師範大學
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