福柯知识权力理论及其教育学意蕴

福柯知识权力理论与其学术发展是相适应的，沿着“考古学-谱系学-伦理学”，认识型的更迭反映了知识的自主与回归，主体的微观权力是力量关系，知识-权力的共生关系形成了现代社会的真理制度，解决策略为局部斗争和生存美学。在教育领域，福柯知识权力理论在主体观、知识观、师生观、目的观、价值观等方面产生深远的影响。