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篇名 |
福柯知识权力理论及其教育学意蕴
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作者 | 李孔文、王嘉毅 |
中文摘要 | 福柯知识权力理论与其学术发展是相适应的,沿着“考古学-谱系学-伦理学”,认识型的更迭反映了知识的自主与回归,主体的微观权力是力量关系,知识-权力的共生关系形成了现代社会的真理制度,解决策略为局部斗争和生存美学。在教育领域,福柯知识权力理论在主体观、知识观、师生观、目的观、价值观等方面产生深远的影响。 |
起訖頁 | 001-032 |
關鍵詞 | 知识权力、认识型、微观权力、教育学意蕴、福柯 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201109 (29:3期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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