打造快樂的學習殿堂——以正向心理學理念談班級經營

近年的新聞事件中，因為學業壓力過重、被師長訓斥等原因，越來越多的學生選擇用激烈的手段報復，或以自殘、自殺來傷害自己；網路上赫然出現虐待小動物、校園霸凌的影片流傳，種種亂象讓人不勝唏噓。然而，在感慨孩子的問題行為、指責他們手段殘忍之時，最根本之道，應回頭深思──我們的孩子究竟出了什麼問題呢？身為教師，能為他們做些什麼呢？