臺灣學生的校外活動與數學成就之關係：以TIMSS2003資料為例

要掌握學校新風貌，宜從學生在校外活動類型、時間與數學成就著手。本文運用TIMSS 2003資料對台灣的國二學生在校外活動類型及時間進行分析，其目的包括:一、台灣國二男、女學生在校外活動時間有無顯著差異；二、台灣國二男女學生的校外活動時間對學生數學成就預測力。三、以不同數學成就組別的學生，其校外活動時間對數學成就的預測情形。最後，針對分析結果，提出相關建議。