「蘇院長下臺了，那...十二年國教呢？」──推動十二年國教政策面臨之現行困境與可行對策之探討

台灣地區自1 9 6 0年代，實施九年國民教育已來，迄今已邁入第卅九個年頭，與先進國家之國民(或義務)教育現況相比，國教年限已由前段班落入後段班；益以社會高度的共識與期待(民意約有八成的支持)，並符合「普遍、非強迫、確保品質、定額補助」的世界國民教育發展特徵。因此，行政院責承教育部本於教育基本法第11條：「國民基本教育應視社會發展需要延長其年限；其實施另以法律定之」立法精神所言，全面推動「非強迫」、「普及」且「低學費」的十二年國民教育；尤其，以蘇院長在任院長期間，更大力宣示貫徹推行十二年國教政策之決心。