农远环境下的中小学课堂教学模式创新

课堂教学模式创新是“农远工程”深化发展的关键环节。该文介绍了“农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究”的主要成果。作者从课题研究的背景分析入手，在过去相关研究成果的基础上，采用基于设计的研究方法，构建了包括协管导学式、虚实结合授导式、异构异步混学式在内的三种典型课堂教学模式，并对其有效应用的约束性条件进行了分析探讨。