专题：基础教育学校办学质量评估

进入２１世纪以来，教育质量成为各国基础教育改革与发展的战略主题，美英等西方国家不仅增加教育投入，加大改革力度，并且加强了对学校办学质量的评估与监控。２００３年，在“不让一个孩子掉队”法案的影响下，美国联邦教育部修订“国家蓝带优秀学校计划”，在新计划中更加强调学生在州统一评价中的学业成绩，申报学校必须证明本校学生在州统考中有优异表现，并且表明学校能合理解释评价数据，基于评价数据改进课程与教学、促进教师专业成长和支持学生追求学业进步。２００５年，英国教育标准局在２００４年儿童法的指导下，对已有学校评估框架进行修订，制定了“每个孩子都重要：学校评估框架”，要求督学从学生学业成就水平、喜爱学校程度、健康生活方式等多个方面衡量学校办学质量，促进学校不断改进。