人間有情──關懷癲癇：探討癲癇孩子發作的應變措施及教學策略

隨著目前知識的普及，相當多癲癇學童的照顧及教學也逐漸受到重視。在特殊學校平均每位老師教學時都會遇到1-2 位的癲癇學童，但在教室中老師所具備對癲癇的了解及危機處理的能力卻是相當薄弱的。一方面也礙於癲癇資料的收集不便，目前介紹癲癇學童的發作處理、注意事項、用藥須知、副作用及教學策略的文獻更是少之又少，所以造成在特教界內照顧癲癇孩子的一大漏洞，遺漏了孩子該享有的特別照護及教學需求給予。針對此種現象，筆者特別針對癲癇的成因、誘發因素、危機處理、從心理層面探討癲癇健康之道、癲癇學童身心特質、教學策略做探討，以增進老師遇癲癇學童發作的危機處理能力及教學策略實施。