基于虚拟实验室的混合学习活动设计

The Design of Blended Learning Activities Based on Virtual Laboratory

随着虚拟现实技术的快速发展，大量的虚拟实验已被广泛应用于教学中，然而在使用的过程中，却出现如忽视真实实验的作用，用虚拟实验完全取代真实实验等方面的问题。为了解决这些问题，该文首先依据《初中化学新课程标准》对初中化学实验进行分类，并运用知识建模技术将每类实验涉及的知识内容进行归类分析，构建知识网络图；然后，使用FlashCS5.0+PaperVision3D+3dsMax等软件设计开发虚拟实验室并以此为在线学习平台，融合真实实验和虚拟实验的优势，依据混合学习和活动理论设计混合学习活动，并根据实验类型与实验目标将学习活动分为四类：理论知识、实验技能、问题解决、评价与反思；最后，以实验室制取氧气为例，从实验过程、学习目标、知识组块、活动任务、活动形式与时间、学习成果、支持环境等方面具体阐述每类活动的设计方法。