基于1:1课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计

Resources Designed of Depth Teaching of Primary Mathematics Based on 1:1 Classroom Environment

教育游戏是融合了教学内容且具有娱乐性的学习性软件，目的是让游戏者在游戏的过程中学习科学文化知识。当前，如何让游戏者沉浸于教育游戏之中并且保持长久的游戏兴趣是教育游戏设计面临的一大难题。完 善的教育游戏激励机制体系是解决这ー难题的关键。本文从人的行为激励过程入手，详细分析了人的行为激励过程各因素之间的关系，得出了人的行为动机源泉是需要，然后深入剖析了马斯洛需要层次理论，并从马斯洛需要层次理论角度分析论述了如何设计完备的教育游戏激励机制体系，以期望为教育游戏设计者提供设计参考。