閱讀全文 | |
篇名 |
父母管教方式對教師管教方式影響之代間傳遞模式探討
|
---|---|
並列篇名 | The Intergenerational Transmission Model of Parenting Style and Teacher Discipline Style |
作者 | 孫旻儀 |
中文摘要 | 為瞭解教師管教方式的代間傳遞情形以及探討相關影響因素,乃以國中教師 1,290 人為研究對\r象,再採用教師管教方式及滿意度量表、父母管教方式及滿意度量表、教師管教信念量表及教師自陳管教方式量表等研究工具,獲取所需資料,再以描述統計、皮爾森積差相關、結構方程模式等統計方法進行分析。 結果發現: (一)教師所採用的管教方式與過去受到父母的管教經驗有顯著的相關存在。 (二)教師管教方式的代間傳遞模式有良好的適配度。 本研究根據上述研究結果加以討論,並提出數點建議,以供後續相關實務工作及研究的參考。 |
英文摘要 | This study investigated the relationship between parenting style and teacher discipline style. To explore the effect of parenting style on teacher discipline style, questionnaires were distrib-uted to 1,290 junior high school teachers in Taiwan. The data obtained was analyzed using Pearson product-moment correlation and path analysis. The results showed that (1) parenting style and teacher discipline style were significantly correlated; and (2) parenting style and teacher discipline style showed a good fit in the intergenerational transmission model.Based on the results, discussion, implication and suggestions for teacher training institutes, parenting education and future research were proposed. |
起訖頁 | 043-066 |
關鍵詞 | 父母管教方式、教師管教信念、教師管教方式、代間傳遞、Parenting style、The satisfaction of parenting style、Teacher discipline style、The belief of teacher discipline、Intergeneration transmission |
刊名 | 輔導與諮商學報 |
期數 | 201005 (32:1期) |
出版單位 | 國立彰化師範大學輔導與諮商學系 |
該期刊 上一篇
| 依附關係、參與傳統活動、社會緊張因素與臺灣地區青少年外向性偏差行為及內向性偏差行為關聯性之研究 |
該期刊 下一篇
| 應用延伸計劃行為理論探討青少年吸菸行為之影響因素 |