教師思考研究及其難題--意向性理論的啟示

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篇名	教師思考研究及其難題--意向性理論的啟示
並列篇名	The Research of Teacher's Thinking and it's Difficulty Problem-nspiration of Intentionality
作者	施偉隆
起訖頁	097-119
關鍵詞	教師思考、意向性、意義、Teacher thinking、Intentionality、Meaning
刊名	彰化師大教育學報
期數	200806 (13期)
出版單位	國立彰化師範大學教育研究所
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