國民中小學實施試辦教師專業發展評鑑計畫可能面臨的困境與可行途徑

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	國民中小學實施試辦教師專業發展評鑑計畫可能面臨的困境與可行途徑
並列篇名	A Difficulty and Reflection of Analyzing Ministry of Education Financing Proposal Concerning Teachers' Professional Development Evaluation
作者	劉祐彰
起訖頁	81-103
關鍵詞	教師專業發展評鑑、教學品質、學習成效、Teachers' professional developmental evaluation、Quality of teaching、Lerning result
刊名	教育學術彙刊
期數	200802 (2:1期)
出版單位	臺灣首府大學教育研究所
該期刊上一篇	誰是影響國小校長學校經營的組織內關鍵人物？--兼論影響方式與校長因應策略