幼兒園所的多元文化教育實踐

The Practice of Multicultural Education of Preschool

台灣具有多元種族與多元文化存在的事實， 由於過去獨尊一元的教育體制， 造成少數族群被同化的窘境， 讓多元文化無法在台灣開花結果。多元文化在於強調族群間的平等尊重共存共榮， 而這唯有靠多元文化教育的具體落實； 尤其是幼兒擁有敏銳的知覺， 及早於幼兒園所實施多元文化教育更有其急迫性。文化與認同的關係密切， 認同則與知識的學習有關， 而語言則是這些關係的基礎， 因為沒有語言就沒有文化。本文也從教師、家長、情境、說故事與語言等五個層面，對於幼兒園所的多元文化教育實踐，提出初步的建議。