幼兒園教師實施班級常規之個案研究--以一位大班教師為例

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篇名	幼兒園教師實施班級常規之個案研究--以一位大班教師為例
並列篇名	The Case Study of Practicing Classroom Rule of a Preschool Teacher
作者	李文正、李長燦
起訖頁	105-130
關鍵詞	幼兒園教師、班級常規、個案研究、Preschool teacher、Classroom rule、Case study
刊名	幼兒保育學刊
期數	200512 (3期)
出版單位	美和科技大學兒童服務系
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