建構取向STS教學在國小六年級自然與生活科技領域之研究

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篇名	建構取向STS教學在國小六年級自然與生活科技領域之研究
並列篇名	A Study on Constructivist Approach STS Instruction Upon the Sixth Grade Students in the Domain of Nature Science and Technology
作者	張世忠、鐘敏綺
起訖頁	040-074
關鍵詞	建構取向、科學-技術-社會、自然與生活科技領域、Constructivist approach、STS、Nature science and technology domain
刊名	教育科學期刊
期數	200506 (5:1期)
出版單位	國立中興大學師資培育中心
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