十二年國民基本教育政策方案的評析與展望,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Helong Xia  Scopus AI  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  美国 通识教育计划  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
十二年國民基本教育政策方案的評析與展望
作者 林海清
中文摘要
教育旨在培育人才以厚植國家競爭力,教育的興衰決定個人的發展與國家前途至巨且大,不但孕育著個人的成就,也將是促進社會進步與國家發展的主要原動 力。臺灣在歷經了經濟、政治和文化上的快速變革後,社會也連帶地有了很大的變化,政府在九年國民教育的基礎上,為落實有教無類、因材施教、適性揚才、 多元進路以及優質銜接等五大理念,耗時29年、歷經13任教育部長,且邀集專家學者、社會賢達、家長學生、民意代表等舉辦無數次座談會、公聽會,正式決定將於 2014年正式實施十二年國民基本教育(以下簡稱十二年國教)。
起訖頁 5-15
刊名 教育研究月刊  
期數 201211 (223期)
出版單位 高等教育出版公司
該期刊
下一篇
免試入學是十二年國教成敗之關鍵

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫