開放社會中師資培育政策的多元創新與品質控管

處於二十一世紀的社會裡，全球化競爭已是不爭的事實，傳統封閉的農業與工業製造模式，將隨著知識的交流而有所變革，此變革開啟知識經濟的世代（Fischer, 2001）；人們不能再困於僵化、獨斷、權威、自我設限的封閉社會，而應參酌Popper的理性批判主義的觀點，破除禁忌、強權與迷信的陋規（林生傳，1989），在多元、開闊、自由、民主與彈性的多樣態環境中，找到不斷創新與突破的契機。