公平与质量并行:实现卓越的全民教育—芬兰的经验

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篇名	公平与质量并行:实现卓越的全民教育—芬兰的经验
並列篇名	Combining Equity and Quality in Achieving Excellent Outcomes in Education for All——Case Finland
作者	Lea Kuusilehto-Awale、Tapio Lahtero、胡淼
中文摘要	本文讨论了芬兰实现教育公平、质量与发展的三条途径:(1)芬兰对全球教育改革运动(GERM)挑战的尝试性回应;(2)在经济与合作组织(OECD)的PISA评估中,芬兰作为一个成功的案例对同样的挑战给出了不同的回应;(3)芬兰教育政策、社会和文化等因素对教育成就的影响。
起訖頁	007-012
關鍵詞	公平、受教育机会、平等的质量、教育成果、可持续发展的教育政策、芬兰、equity、equal access to education、equal quality、educational outcomes、sustainable education policy
刊名	比較教育研究
期數	201203 (34:3期)
出版單位	北京師範大學
該期刊上一篇	扩展我们的教育质量观:重新发现教育目的
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