臺灣教育社會學研究,ERICDATA高等教育知識庫
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臺灣教育社會學研究
臺灣教育社會學研究 Taiwan Journal of Sociology of Education

ISSN:1680-2004

TSSCI
DOAJ
ProQuest

《臺灣教育社會學研究》屬TSSCI期刊,為臺灣教育社會學學會主編,創刊於1999年,是國內教育社會學領域專門刋物的先驅,也是導引與前瞻教育社會學術發展的重要平台。本刊編審制度嚴謹,恪守品質規範,自2005年起,歷年均獲行政院科技部「臺灣社會科學引文索引(TSSCI)」資料庫收錄為TSSCI之正式名單。本期刊採隨到隨審制,編輯委員皆為國內外一時之選,學術專業背景完備。一年出版兩期,分別於每年六月及十二月出版。熱誠歡迎國內外教育社會學領域相關之理論與實徵研究論文投稿(理論、量化或質性研究取向不拘),共同來為匯聚教育社會學術真知灼見,擴展教育社會學術交流能量做出貢獻。

《臺灣教育社會學研究》榮獲,111年臺灣學術資源影響力,期刊即時傳播獎:教育學學門期刊第三名
  • 出版者:臺灣教育社會學學會
  • 定價:單冊新臺幣300元、海外定價:單冊美金14元
  • 一年二期個人:新臺幣600元;機構:新臺幣1200元

   
所有刊期-(期數)

  201812 (18:2期)  呼喚民主公民?高職教科書中公民養成內涵之探究

  201806 (18:1期)  Basil Bernstein的教育論述及其實踐——教育機制的分析

  201712 (17:2期)  想像與形構:臺灣多元文化教育發展之論述分析

  201706 (17:1期)  當今大學教師的政治、經濟、社會地位解析:Weber學派的觀點

  201612 (16:2期)  臺灣文化在世界文化中能扮演何種角色?─John W. Meyer新制度主義對臺灣教育與文化研究的啟示

  201606 (16:1期)  臺灣教育擴充與教育機會不均等性之關聯

  201512 (15:2期)  邊緣與跨界:中等師資培育性別教育課程知識/權力關係之女性主義分析

  201506 (15:1期)  小學職場的性別與權力:以臺灣女性教師抗爭為例

  201412 (14:2期)  全球化、新自由主義績效責任體系與教育

  201406 (14:1期)  度量化的身體:學校體適能檢測的權力技術

 
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