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臺灣教育社會學研究
臺灣教育社會學研究 Taiwan Journal of Sociology of Education

ISSN:1680-2004

TSSCI
DOAJ
ProQuest

《臺灣教育社會學研究》屬TSSCI期刊,為臺灣教育社會學學會主編,創刊於1999年,是國內教育社會學領域專門刋物的先驅,也是導引與前瞻教育社會學術發展的重要平台。本刊編審制度嚴謹,恪守品質規範,自2005年起,歷年均獲行政院科技部「臺灣社會科學引文索引(TSSCI)」資料庫收錄為TSSCI之正式名單。本期刊採隨到隨審制,編輯委員皆為國內外一時之選,學術專業背景完備。一年出版兩期,分別於每年六月及十二月出版。熱誠歡迎國內外教育社會學領域相關之理論與實徵研究論文投稿(理論、量化或質性研究取向不拘),共同來為匯聚教育社會學術真知灼見,擴展教育社會學術交流能量做出貢獻。出版者:臺灣教育社會學學會
定價:單冊新臺幣300元、海外定價:單冊美金14元
一年二期個人:新臺幣600元;機構:新臺幣1200元
   
所有刊期-(期數)

  201406 (14:1期)  度量化的身體:學校體適能檢測的權力技術

  201312 (13:2期)  學位論文形構南洋籍婚姻移民論述之分析

  201306 (13:1期)  影響國中階段貧窮學生學業表現之因素探析

  201212 (12:2期)  族群、學習風格與STS教學對國中生自然與生活科技學習成效之影響

  201206 (12:1期)  全球化對國家角色的影響:1997~2007年英國新工黨政府教改路線的剖析

  201112 (11:2期)  貧富家庭教育資源中財務資本之比較研究

  201106 (11:1期)  全球化下低教育原住民回鄉就業的漫漫長路:社區菁英的角度

  201012 (10:2期)  誰的公民教育?香港非政府組織的另類論述和實踐

  201006 (10:1期)  影響結構與施為之間互動關係的媒介物:小學教師的專業認同與文化知覺的分析

  200912 (9:2期)  教師角色轉化模式:以教師施為當作核心的歷程

 
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