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教育研究月刊 Journal of Education Research |
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高中職課程修訂與展望為順應知識經濟的脈動、呼應網路社會的潮流,以及因應全球化與市場化的衝擊,更為回應社會各界對提昇高中職辦學品質的殷切期盼、調整學校類型促進高中職發展,以及銜接九年一貫課程提供連貫課程內涵,教育部正積極修訂高中職課程。然隨著價值多元化、社會民主化,課程改革正激起陣陣漣漪,於此混沌未明、多方論戰之際,力求專業、多元尊重與包容讚賞或為高中職課程修訂與展望的胸懷。 |
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200311 (115期)期所有篇 | ||
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