教科書發展與評鑑

國中小學教科書的良窳，不但影響教學、學習與評量的內容與方法，甚至關係到學生的學習負擔、各學習領域間的橫向統整、不同學習階段的縱向連貫、校際間轉學後的銜接、地方的學習領域檢測和中央的基本能力測驗與學科能力測驗。因此，對於教科書制度，除了從外在的教育制度與環境進行改革之外，尤需從教科書本身內部來著手，亦即從教科書的研發與編輯、審查、選擇與使用等過程中實施嚴謹的、系統的評鑑，藉以改進教科書的問題與提升教科書的品質。

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• 加拿大學習資源選用制度的探討:以英屬哥倫比亞省為例 
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• 教育111